尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！今天，站在这个充满敬意与温暖的教师大会上，作为在职业教育战线上奋斗了36年的老教师，我感到无比荣幸和激动。这三十多年的教学生涯，如同一部厚重的书，每一页都记录着我和职业教育的深厚情感与不懈追求。
回顾过去的激情岁月，我仿佛穿越回了那个充满挑战与机遇的年代。那时的职业教育，条件有限，但我们的热情无限。我们深知，职业教育不仅仅是传授一技之长，更是为学生铺就一条通往梦想与未来的道路。因此，我们倾注心血，不断创新教学方法，努力提升教学质量，只为让学生在实践中成长，在挑战中蜕变。
下面我谈谈三十多年从教的体会和收获。
一、坚守岗位，无私奉献
在我30多年的教学生涯中，我坚持 “捧着一颗心来，不带半根草去”，无论是严冬还是酷暑，我都坚持早到晚归，悉心陪伴学生。我担任过十多个班级的班主任，坚持早查堂、晚查寝，和学生打成一片，及时解决他们遇到的困难。对学生无微不至的关怀增进了师生情，赢得了学生的信任和家长的赞誉。
二、刻苦钻研，勇于创新
面对职业教育日新月异的发展变化，我深知只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐。我刻苦钻研专业知识，创造机会去企业一线，提高操作能力，积极参与教学改革和科研创新活动。由于专业背景不同，我对《轨道交通运输组织》这门课程不是太熟悉。但是我不畏困难，潜心研究，大量翻阅资料、走现场并请教相关专家。最终，我不但成功拿下这门课程，还将实践知识有机融合到教学中，取得了非常好的教学效果。
三、关注个体，因材施教
我始终认为每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、能力和潜力。因此，在教育教学过程中，本着一个不能少的原则，关注学生的个体差异，实施差异化教学。我善于发现学生的长处和闪光点，充分给予表扬和鼓励；我更关注后进生的成长，努力培养他们的自信心、自尊心和自强心。通过个性化的指导和关怀，我帮助许多学生克服了学习上的困难，心理上的障碍，帮助他们实现自我价值。用实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。
四、积极参与社会服务，推动产教融合
除了教学工作外，我还积极参与社会服务活动，推动产教融合的发展。我与企业建立了紧密的合作关系，有机会就去生产一线，不断提升自己的专业水平。共同开发课程、编写培训课本、建设实训基地、开展技能竞赛等。这一切，对提升了学生的实践能力和职业素养有很大帮助，且为企业输送了大量高素质技能型人才。
五、心理关怀，助力学生成长
在关注学生学习和技能提升的同时，我也非常注重学生的心理健康和成长。我的16级学生张同学，情绪低落。为了帮助他走出困境，我与他耐心交谈，倾听他的心声，找到他思想症结，对症下药。同时，我还联系了学校的心理咨询师为他提供专业的心理辅导。在我的关怀和帮助下，张同学逐渐走出了阴霾，重新找回了学习的动力和生活的热情。他的成绩也有了显著的提升，并最终顺利毕业找到了理想的工作。像这样的势力还有很多，我不再枚举。
明年我就要离开心爱的三尺讲台了，百感交集，有很多话想说，但时间有限，就说到这儿。
同仁们，让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风，推动职业教育不断迈上新的台阶。我相信，在全体师生的共同努力下，我们学校一定能够迎来更加辉煌的明天！
最后，我要感谢学校领导对我们老教师的关心与支持，感谢同事们的陪伴与帮助。
谢谢大家！